教育研究是教师作为专业工作者的应有之义，虽则或许仅是一种“草根式”的研究，然后却是教师专业发展的前提和载体。教师从事教育研究，有利于深刻理解和实现教育的意义，有利于解决学校和课堂中的实际问题与困惑，使教师的工作和生活具有生命力和尊严。总之，可以提升教师专业素养，反思教育实践，提高有效教学技能，减轻学生学业负担，激发学生学习潜能，引领学生主动发展。